24-25 ноября в Москве на базе МГИМО впервые в России состоялась конференция «Образовательная инициатива: школа будущего». Мероприятие было организовано совместно с Фондом поддержки образовательных инициатив «Новый взгляд» под эгидой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
Главной целью этого масштабного мероприятия являлось профессиональное и открытое обсуждение современного школьного образования, возможностей его развития и модернизации. В ходе научных дискуссий участники конференции поднимали вопросы возможных направлений развития в рамках государственной политики, стандартизацию программ и технологическое оснащение учебных заведений, а также образ школы будущего в целом.
МГИМО уже несколько лет успешно расширяет партнерские отношения с общеобразовательными заведениями не только в России, но и за рубежом. В нынешнем году были открыты два русских международных лицея МГИМО в г. Ташкенте (Узбекистан) и в Бишкеке (Киргизия). Ученики этих школ участвуют в проектах допрофессионального образования, изучают уникальные языки, проходят раннюю профессиональную ориентацию. Именно поэтому местом проведения конференции и обмена опытом была выбрана площадка МГИМО, которая собрала более 2000 участников со всей страны, что стало возможным благодаря организации мероприятия в комбинированном формате — онлайн и оффлайн. На открытии мероприятия с речью выступили ректор университета МГИМО академик А.В.Торкунов и Министр просвещения Российской Федерации С.С.Кравцов. К диалогу в качестве спикеров были приглашены уполномоченный по правам человека в городе Москва Т. А. Потяева, генеральный директор Фонда поддержки образовательных инициатив «Новый взгляд» Н.Б. Кузьмина, Министр образования Московской области И. М. Бронштейн, руководитель Института проблем инклюзивного образования МГППУ С.В. Алехина и многие другие представители научной, политической и социальной деятельности.
Конференция получилась максимально насыщенной. На пленарной сессии Артем Мальгин, проректор МГИМО по развитию, назвал её «образовательный марафон», так как за 2 дня мероприятия было организовано 22 секции, на каждой из которых более 500 профессионалов и деятелей образовательных учреждений обсуждали фундаментальные вопросы современного обучения.
24 ноября, в первый день события, внимание присутствующих привлекла секция «Школа — довузовская подготовка — вуз: инновационные подходы» руководителем которой являлся проректор по языковой и довузовской подготовке В.Б.Кириллов. В своем выступлении он подчеркнул особую важность преемственности разных этапов образования, поиск инновационных решений во взаимодействии всех форм предпрофессионального образования, адаптации их к новым политическим и социально-экономическим условиям. Виктор Борисович выделил условия формирования целостной и гармоничной, системной подготовки разнопрофильных специалистов, назвав среди них однородность и синхронизацию деятельности школ и вузов.
Интерес онлайн-аудитории был приковано к круглому столу «Актуальные вопросы медийной культуры поведения» под руководством декана факультета международной журналистики Я. Л. Скворцова. На секции обсуждалась медиаграмотность как взрослых, так и детей, вопросы доверия к известным личностям, медийная культура поведения как школьников, и учителей. Спикеры предлагали инициативы по введению общеобразовательных курсов медиаграмотности, подчеркивая её сверхактуальность в наши дни.
Не меньшее внимание вызвал круглый стол, на котором обсуждали вопросы деятельности фондов в системе инклюзивного образования под руководством проректора МГИМО Н.Б.Кузьминой. Наталия Борисовна во вступительной речи отметила, что каждый школьник — не просто единица системы, а человеческая судьба и будущее каждого требует от нас, как от профессионалов, не просто слов, а обдуманных действий и практических шагов по модернизации образования. Результатом прошедшего круглого стола стали конкретные предложения о том, как от мыслей и идей перейти к реальным делам, некая дорожная карта того, как собравшиеся на конференции профессионалы могут внести собственный вклад в школы будущего.
На следующий день, 25 ноября, конференция об образовательных инициативах продолжилась вновь в онлайн и офлайн формате, всего было проведено более 12 мастер-классов и круглых столов, в которых приняли участие несколько сотен специалистов. Помимо московских образовательных учреждений немало внимания было уделено и региональным программам. Была проведена встреча на тему «Как университету построить взаимодействие со школами в регионах» под модерацией проректора по правовым и административным вопросам С.В.Шитькова. Данное мероприятие собрало рекордное количество спикеров из разных уголков нашей страны. Представители Тверской, Омской, Самарской области, гости из республики Ингушетия, из Тулы, выступили со своими инициативами по разработке и внедрению инноваций в сфере школьного образования.
В течение этого дня также были проведена дискуссия на тему «Государственные образовательные стандарты: актуальные тенденции» под руководством Колесниковой Е.Н., заместителя проректора МГИМО по магистерским и международным программам, где поднимались вопросы стандартизации программ обучения как в высшей школе, так и в общеобразовательных учреждениях.
Одновременно с этим проходил круглый стол на тему «Основные направления развития социальной активности молодежи в современном обществе», в котором приняли участие более 50 человек, обсуждая вопросы вовлечения молодых людей в социально значимые объединения, волонтерские организации, в политическую жизнь современной России. По мнению спикеров, именно школы и высшие учебные заведения, будучи главными социальными институтами, должны выступать проводниками в мир социально значимой деятельности. Выступавшие отметили, что активность молодежи сегодня, особенно в социальной сфере, является условием дальнейшего формирования собственной гражданской позиции и развития нашей страны в будущем.
Конференция, задуманная прежде всего как площадка для непредвзятого, открытого, профессионального диалога, основанного на научном подходе, получилась очень насыщенной и плодотворной. Все участники получили удостоверения о повышении квалификации по программе «Современные тенденции развития общего образования» в виде официальных сертификатов МГИМО и обменялись бесценным опытом видения школьного образования будущего.
